Le concours de dessin de la MAeB est un projet pédagogique ouvert aux écoles primaires, centres de loisirs, structures éducatives et à tous les enfants de Bretagne. À chaque édition, une nouvelle thématique permet d’explorer les liens étroits entre architecture, paysage et imaginaire. En 2026, le thème « Imagine une Architecture de nuit » a permis de sensibiliser les plus jeunes à l’espace urbain, à la lumière et aux volumes à travers un regard artistique unique.
Une fois les créations reçues, les dessins des enfants ont été modélisés en 3D par une équipe de bénévoles de la Maison. Nous les remercions chaleureusement pour leur engagement et leur investissement précieux. Grâce à leur savoir-faire architectural, l’imaginaire sur papier des enfants s’est transformé en de superbes représentations numériques et modélisations 3D.
Maina L. 8 ans, Lauréat cycle 2
“ J’ai voulu représenter une ville avec des maisons volantes, des maisons en forme d’animaux : chat, à lunettes (rouge) , poulpe ( vert). Une maison arbre, une maison igloo avec du tissu à l’intérieur. Sur la route, il y a un vélo qui avance tout seul. Entre les deux maisons qui volent, il y a une route volantes qui relie le sol au maison.”
Mahaut L. 4 ans, Lauréat cycle 2
« La nuit dans les nuages »
Kimaya K. 8 ans, Lauréat cycle 2
“L’hôtel aux écailles c’est un hôtel pour le repos et le confort. Il y a des chambres, un salon de massage, des douches, une piscine. Il est construit en pierre et en verre. ”
Soline R. 6 ans, Lauréat cycle 2
« Ce dessin représente la maison de mes voisins, Jean-Jacques et Jenig. Je la vois toutes les nuits par la fenêtre de ma chambre. Le jour, cette maison est pleine de couleurs et de détails. Elles ont même un arbre avec une cabane ! La nuit, la maison se transforme, on voit moins les détails, mais elle est toujours aussi belle. «
Basile V. 7 ans, Lauréat cycle 2
“ C’est une ville où il y a plein de bâtiments, lumineux et des lampadaires. La lumière aide les personnes à ne pas se perdre et à trouver leur maison.”
Yannis V. 10 ans, Lauréat cycle 3
“Mon dessin représente une lune, mais je l’ai coupé en deux pour avoir l’intérieur et l’extérieur. Le polygone est un socle de la lune. Dans la vraie vie, le bâtiment mesure 20 à 30 m de haut et 20 à 30 m de large.”
Yuna O-M. 9 ans, Lauréat cycle 3
« Le jour, le bâtiment est un hôtel. La nuit, il éclaire toute la place. Quand on l’allume la lumière à l’intérieur de l’hôtel, les vitres teintées, laisse passer des couleurs vives. »
Maé J-L. 10 ans, Lauréat cycle 3
“Mon arche
Mon dessin représente une arche qui détecte les aurores boréales. Elle s’illumine lors de la pleine lune. Elle fait aussi de la nuit, un monde meilleur où tout se reflète dans le ciel étoilé.”
Loise D. 10 ans, Lauréat cycle 3
“ La nuit, ma bibliothèque ne disparaît pas dans le noir. Elle devient une constellation. J’ai imaginé un bâtiment en forme de galet, comme une pierre posée dans la vie. Il est à moitié enterré pour être protégé et pour garder la chaleur. Le jour, il est discret. Mais la nuit, sa façade s’illumine doucement. Dans l’épaisseur des murs, j’ai creusé des grandes cavité pour lire et des petits points lumineux. Ensemble, ils forment une constellation. Cette lumière n’est pas jaune comme des lampadaires fort. Elle est inspirée de la bio luminescence, comme certains animaux ou plantes qui brillent dans le noir. Elle est douce et vert bleue. Grâce à cette lumière, on peut voir le bâtiment sans éclairer toute la ville, c’est calme et rassurant. On peut circuler et entrer dans la bibliothèque sans avoir peur. La lumière montre l’intérieur des murs, qu’on ne remarque pas le jour. Mon bâtiment de nuit, devient poétique dans l’obscurité. ”
Celio DB-G. 11 ans, Lauréat cycle 3
“ J’ai voulu représenter une boîte transparente le jour, et quasiment invisible dans son environnement naturel. La maison révèle la nuit grâce a la lumière qu’elle diffuse.”
Remerciements à nos partenaires et agences d'architecture
Ce projet collaboratif ne pourrait exister sans l'implication des bénévoles architectes. Un immense merci aux agences partenaires pour leur soutien et leur temps :
Line UP, DO architecture, KRAFT, Claire Gallais Architecture, Anthracite Architecture, Tao et AIA.
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Margot P.11 ans, Lauréat cycle 3 “ J’ai fait deux bâtiments, reliés par un filet, une tyrolienne, des escaliers et un petit pont. Le premier immeuble est fait avec la même forme qui se réduit tandis que dans le deuxième la forme s’agrandit. Dans le 1er bâtiment il y a tous les sports et le 2ème c’est les choses qu’on fait pratiquement tous les jours. ” |
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Vadim J.12 ans, Lauréat cycle 3 “ Je vous présente l’un de mes bâtiments de la ville verticale, un grand bâtiment de 800 m de haut. Il est fabriqué à partir de matériaux écologique dont du bois, avec des panneaux solaires. De ce fait il est autonome en énergie renouvelable, le bâtiment tourne sur lui-même pour toujours être au sud et avoir le plus de chaleur donc moins consommer. Il y a beaucoup de végétation. Une serre à l’intérieur pour faire pousser des fruits légumes et d’autres. Il y a un bus volant pour ne pas construire de route et avoir moins d’empreinte sur le sol. ” |
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Owen M.11 ans, Lauréat cycle 3 “ Ma ville verticale serait composée de plusieurs îlots. Un îlot central, administratif, comprend une mairie, une école, une police municipale et des logements sociaux. Cet îlot est relié à d’autres îlots, accueillant des magasins, une ferme, verticale, urbaine, une caserne de pompiers et des habitations. La ville fonctionne grâce aux énergies renouvelables à partir des éoliennes et des panneaux photovoltaïques. On se déplace en vélo trottinette et à pied.” |
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Maëlle LT.11 ans, Lauréat cycle 3 “ Dans dans ma ville du futur, la population vivra dans de grands immeubles recouverts de végétations. Au centre de la ville, il y aura une roue avec tous les magasins et les services nécessaires pour vivre. Cette roue tourne tout doucement pour permettre d’y monter mais il y a aussi des ascenseurs pour aller vers les cercles plus près du centre. On y retrouve ainsi des écoles pour tout âge, des commerces, la mairie, la police, l’hôpital, des médecins, des hôtels, des restaurants, des salles de sport, les pompiers, le cimetière mais aussi une piste de décollage pour les navettes spatiales. Dans le ciel, on peut trouver sur les nuages, des réservoirs pour récupérer l’eau de pluie, des éoliennes, des panneaux solaires ou encore des champs avec des plantations et des élevages. Grâce aux navettes spatiales, on peut aller récupérer l’eau une fois que les réservoirs sont pleins ou accéder aux autres nuages pour aller faire les différentes tâches agricoles. Ainsi, la ville n’occupera pas trop de place au sol, mais se développera dans les airs, afin d’y vivre ensemble, tout en respectant l’environnement. ” |
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Gaspard B.11 ans, Lauréat cycle 3 “ Connaissez-vous vertige City ? Le toit, le plus haut qu’une mine à 3500 m d’altitude. Le saut en parachute est interdit. |
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Simon H.8 ans, Lauréat cycle 2 “ Elle fonctionne avec des escaliers ou des ascenseurs. Il y a des habitations, des services publics. Elle est construite en béton, des porte-à-faux, des toits-terrasse et des jardins. Elle peut faire penser un peu à habitat 67 de Montréal. ” |
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Léonie M.8 ans, Lauréat cycle 2 “ J’adore le dessin. J’ai créé un bâtiment avec deux petits : une salle d’escalade, une maison de retraite, uune animalerie, Auchan, un hôtel 5 étoiles, deux immeubles, une école, un cinéma, King, jouet, une jardinerie, une piscine, un coiffeur, une librairie et un magasin que j’ai surnommé, “Tu l’as trouvé !”. ” |
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Pauline F.4 ans, Lauréat cycle 2
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Juliette M.8 ans, Lauréat cycle 2 “ J’ai fait un arbre en métal ainsi que des feuilles en métal. ” |